1. El nivel educativo en España.

Tras debatir las anteriores cuestiones, y leer el artículo de Vicente Verdú, "Los niños son más listos que nunca", publicado en "El País", responde:


- ¿Qué información aporta este documento a las conclusiones que previamente habíais trabajado?

Desde dicho documento, el autor defiende que el nivel educativo actual, en contra de lo que se cree de manera generalizada, no está descendiendo, es más, probablemente esté creciendo, aunque lo que sí ocurre de forma segura, es que está cambiando.

Todo ello, se debe por ejemplo a que según el llamado "Efecto Flynn", consistente en el notable incremento del nivel de cociente intelectual de una generación a otra, los niños de hoy en día son mucho más inteligentes que los de antaño. A esto, se le une además el gran cambio que se ha producido en los últimos tiempos con respecto al almacenamiento de la información y la cultura. Ya no son los libros los grandes transmisores de conocimiento, ahora, son las herramientas audiovisuales, las que se conforman como fuente del saber, un saber diverso que se extiende hasta el infinito, como ocurre en el caso de internet.

Por tanto, creo que el mensaje que se difunde en el texto, habla de lo imposible de tratar de aplicar la concepción de nivel educativo que tienen las generaciones anteriores a las nuevas, cuando se están produciendo cambios que están afectando de forma tan importante al plano educativo, hasta el punto de hacer cambiar toda la metodología y técnicas de enseñanza que hasta ahora se daban.


- ¿Cambia en algo vuestra percepción previa sobre el “nivel educativo”? ¿En qué sentido?

La verdad, es que no ha variado demasiado, lo que quizá se deba a que mi versión sobre el estado del nivel educativo en España, es bastante parecida a la del autor, aunque con algunos matices.

Es cierto que debemos adaptarnos a los nuevos tiempos, asimilando que existen nuevos conocimientos que deberían encontrarse también recogidos en el nivel educativo mínimo a exigir a los jóvenes, junto con otros tradicionales, entre los cuales quizá habría que revisar la utilidad de alguno de ellos. No obstante, creo que esta adaptación debe producirse de manera progresiva y planificada, implantando nuevas herramientas, pero respetando la utilidad de otras.

Con esto último, he querido hacer referencia al comentario del autor sobre la pérdida de importancia de los libros, con la que no estoy de acuerdo. Desde mi punto de vista, los libros siguen siendo un gran referente en la formación y desarrollo de las personas, por lo que creo y espero no vaya a extinguirse bajo la sombra de lo audiovisual. Pienso que los libros y las nuevas teconologías, como internet, deben convivir en el plano educativo y formativo, pues cada una a su manera resulta de utilidad.


Por último, además de pediros como siempre que aportéis vuestro opinión, os expongo
el enlace desde el cual podréis optar a leer el documento al que se hace referencia anteriormente:

http://www.elpais.com/articulo/elpepisoc/20060126elpepisoc_9/Tes/sociedad/ninos/listos